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[AK 01] Helfen und Sichern am Gerät
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Der Arbeitskreis fokussiert sich auf die Tätigkeit Helfen und Sichern am Gerät. Hierbei werden auf Basis der Gruppe verschiedene Hilfeleistungen an verschiedenen Geräten gezeigt und ausprobiert. Des Weiteren wird darauf eingegangen, wo man helfen sollte und wo es nicht unbedingt notwendig ist.

[AK 02] Vom Handstand zum Handstützüberschlag
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Der Handstand ist eine der wichtigsten Grundfertigkeiten im Turnen, daher sollte auf das Erlernen und die Ausführung besonderen Wert gelegt werden. In diesem Arbeitskreis wird nicht nur die methodische Erarbeitung des Handstands und die Korrektur der Fehlerbilder gezeigt, sondern auch wie sich die Kinder gegenseitig beim Handstand Hilfestellungen geben können. Dies wird dann bis zum Erlernen des Handstützüberschlags erweitert. Gegenseitiges Helfen der Kinder und methodische Geländehilfen entlasten den Trainer als alleinige Hilfestellung und fördern das Vertrauen der Kinder in die eigene Leistungsfähigkeit.

[AK 03] Dampf ablassen!
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Spiele und kleine Aufbauten zum Auspowern, welche Erfahrungen im sozialen Miteinander, Teamgeist und das Kennenlernen des eigenen Schweinehündchens mit sich bringen.

[AK 04] Vielseitige Aufwärmspiele
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In diesem Arbeitskreis lernen wir eine bunte Sammlung an Aufwärmspielen für einen motivierenden Einstieg in die Sportstunde kennen.

[AK 05] Salto vorwärts am Minitramp
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Der Arbeitskreis beschäftigt sich mit dem Lernweg hin zum Salto vorwärts am Minitramp. Dabei werden sowohl technische Aspekte als auch verschiedene Möglichkeiten der Hilfeleistung (Hilfestellung, Geländehilfen o.ä.) gezeigt.

[AK 06] Mutproben, eine Stunde voller Adrenalin
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Mutproben sind stark in Verruf gekommen, als sinnloses Eingehen von unkalkulierbaren Risiken. Dabei geht man im Sport sehr oft Risiken ein, ja, genau das macht es oft gerade spannend. Die Leistungsgrenzen nach oben zu verschieben, sich Herausforderungen zu stellen und sich seiner Angst bewusst zu werden und zu überwinden. Dabei wird das Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit oder das Verlassen auf eine Hilfestellung gestärkt. In diesem Arbeitskreis wird es bestimmt zu einer erhöhten Adrenalinausschüttung kommen. Dabei wird natürlich darauf geachtet, dass die eigene Sicherheit jederzeit gewährleistet ist und das Verletzungsrisiko nicht höher ist, als in jeder anderen Sportstunde.

[AK 07] Leben ist Bewegung
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Bewegung stellt die Basis der Entwicklung dar. Alle anderen Bereiche wie u.a. Sprache, Konzentrationsfähigkeit, Ich-Bewusstsein, Körperkontrolle, Abstraktionsvermögen etc. entwickeln sich darauf aufbauend. Kinder haben einen ungeheuren Bewegungsdrang. Sie wollen rennen, springen, klettern, rollen, tanzen und vieles mehr. Über Bewegung erfahren sie etwas über sich selbst, über ihren Körper, über die Umwelt, verschiedene Materialien und auch über andere Kinder. Sie lernen dabei also jede Menge. Diese kindliche Bewegungs- und Erfahrungslust möchte ich in einer Erlebnisstunde mit vielfältigen Ideen aufgreifen und mit euch erleben.

[AK 08] Spiele für große Gruppen
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In diesem Arbeitskreis wird eine Auswahl an Spielen mit hohem Aufforderungscharakter und viel Aktivität für alle Teilnehmer*innen in großen Gruppen über 20 Kinder vorgestellt.

[AK 09] Handstützüberschlag am Sprung
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In diesem Arbeitskreis wird der Handstützüberschlag am Sprung erarbeitet. Hierbei wird insbesondere das Erlernen einer sauberen Technik in den Vordergrund gestellt und gezeigt, wie man darauf hinarbeiten kann.

[AK 10] Turnen im Team
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Kooperative Bewegungsaufgaben und Vertrauensübungen für die Turnstunde. Spiele und Übungen für zwischendurch, die das Selbstbewusstsein und die Teamfähigkeit der Gruppe stärken bis hin zur Gestaltung einer „Turngala".

[AK 11] Das magische Baumhaus-Flieg mit ins Abenteuerland
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Abenteuer und Erlebnispädagogik im Vorschulalter. Mit dem magischen Baumhaus landen wir mitten in einem spannenden Abenteuer. Dabei reisen wir in ferne Länder und vergangene Zeiten, immer auf der Spur nach einem Geheimnis. Über Spaß und Freude, kleine Aufbauten und Spiele, sollen Flexibilität, Koordinationsfähigkeit, Konzentration, soziales Miteinander sowie Kraft, Ausdauer und Beweglichkeit der Kinder spielerisch und individuell verbessert werden.

[AK 12] Einsatz von Material und Regeln aus Gesellschaftsspielen im Sport
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Brett- und Gesellschaftsspiele lassen sich in leicht veränderter Form, oder auch nur das eingesetzte Material aus den Spielen, sehr gut im Sport einsetzen. Ein Vorteil ist der geringe Materialaufwand, ein weiterer ist die Abwechslung zu den normal eingesetzten Sportgeräten. Viele Kinder kennen die Spiele schon, was für sie einen erhöhten Aufforderungscharakter darstellt bzw. durch veränderte Regeln auch die taktische Variabilität und die Anpassungsfähigkeit an einen neuen Regelrahmen fordert. Somit können mit den Spielen gleichzeitig auch vielfertige Trainingsziele aus den Bereichen der konditionellen und koordinativen Fähigkeiten als auch der exekutiven Fähigkeiten geschult werden.

[AK 13] Kippe am Reck/Stufenbarren
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Dieser Arbeitskreis wird sich auf das Thema Kippe am Reck/Stufenbarren fokussieren. Hierbei erarbeitet die Gruppe die Voraussetzungen für die Kippe und einen möglichen Lernweg sowie dessen Inhalt.

[AK 14] Krafttraining „nebenbei"
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Konditionelle Voraussetzungen wie Kraft, Spannung und Beweglichkeit sind auch im Breitensport wichtig, um Turnelemente turnen zu können. Wie motiviere ich die Kinder zu Kraftübungen und wie kann ich effektive Übungen und Trainingsformen in die Turnstunde einbauen?

[AK 15] Zauberklang im Sinneswald
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Der Arbeitskreis bietet Einblicke in die praktische und spielerische Umsetzung der Psychomotorik im Kleinkind- und Kindergartenalter. Mit verschiedenen kleinen Bewegungsbaustellen, Spielen und vielem mehr, sollen die Kinder in die Welt der Natur versinken und über die Bewegung sich selbst mit allen Sinnen erleben.

[AK 16] Kleiner Aufbau-große Wirkung
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In diesem Arbeitskreis wird eine Sammlung von Spielen ohne großen Aufbau für die Praxis in Schule und Verein, für Teilnehmer*innen im Grundschulalter vorgestellt. Die Spiele haben den Anspruch, eine hohe Bewegungsintensität für alle Teilnehmer*innen zu bieten und stammen inhaltlich aus den Bereichen Koordinationsschulung, Ballschule und exekutive Fähigkeiten.